Nu vreau să scriu despre lucruri cotidiene de aceea vom lansa o poveste fictivă care nu se întâmplă în România ci în alte țări. Un profesor care în prima zi a săptămânii înarmandu-se cu entuziasm ajunge la școală. Dacă trece cu bine de zona secretariatului fără a primi o hârtie de completat binenteles urgentă intra în sala profesorala pentru a lua catalogul. Cu vorbe trecute pe lângă el ajunge în sala de clasa unde este salutat de elevi. Din nou trebuie să-i ridice în picioare pentru a-i saluta. Așezându-se în cele din urmă, după anumite sancțiuni și-au găsit toți elevii caietele și manualele. Închizând caietele profesorul întreabă titlul lecției. Era ceea ce aveau scris pe mijlocul paginii de caiet. Dintr-un efectiv de peste 20 de elevi aceiași trei sau patru elevi ridică mana. Deschizând catalogul găsește pe X sau Y care binenteles că nu au învățat lecția. Chiar par neafectati de nota mica și lecția poate să continue. Dacă nu doresc toți să răspundă fiind luați pe rând conform sfatului de a avea mâinile ridicate atunci sala de clasa devine un cortegiu funerar pentru momentele în care mai mulți elevi învățau și exista bun simț. Soneria izbăvitoare anunță vechea zicala zilnică “nu mai învață nimeni “. În următoarea oră de curs nici măcar acei elevi care să știe titlul lecției nu mai sunt fiind o liniște deplina întreruptă de câțiva glumeți care-și încheie repede repertoriul. Să ne gândim că am face optsprezece sau mai multe asemenea ore pe zi. Să vedem elevul care învăța că știe doar începutul lecției și mai mult nu mai cunoaște. Ajungând în a cincea zi deja ne vom simți dezumanizati și parcă nimic din ceea ce era școală nu mai există. Nici măcar ritmul din învățământ nu mai este susținut din cauza minivacantelor și vacanțelor tot mai dese. Doar același visător profesor care speră că ceva se va schimba din nou ca atâtea ori și elevul va reîncepe să învețe lecțiile. Noroc că este doar o poveste fictivă și nu se întâmplă în România zilelor noastre căci altfel sindicatele și cadrele didactice ar face grevă și ar boicota măsurile de reforme eșuate a învățământului postpandemic. Singurul subiect la modă este creșterea salariului care parcă ar rezolva toate problemele din învățământ.
Sensibilități 